مشاور و مربی دوره های کسب و کار و تبلیغات هدفمند مدیر موسس کانون آگهی و تبلیغات مشاوران ارشد تبلیغات رییس هئیت مدیره شرکت توسعه امروز اسپادانا مشاور بیش از ده شرکت داخلی در حوزه بازاریابی و فروش مدیر هنری موسسه های سرچشمه، دوکوهه، صیاد و استودیو مات مدیر برندسازی آزمایشگاه های ایران مشاوره برند مجموعه غذایی سناتور

من در رشته ی مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف مدرک خود را در طول 4 سال کارشناسی با معدل بالای 17 و رتبه ی پنجم در گرایش خود، گرفتم و پس از آن بین کار در یک شرکت معتبر در ایران و خروج از کشور، خروج از کشور را انتخاب کردم و برای ادامه تحصیل به کشور کانادا آمدم. هم اکنون در دانشگاه مک مستر مشغول به تحصیل هستم و با پروفسوری در زمینه ی مورد علاقه ام مشغول به ریسرچ و گذراندن تعدادی واحد درسی هستم. در دانشگاه شریف قریب به 15 بار در دروس مختلف دستیار آموزشی بوده ام و تدریس میکردم همچنین تدریس خصوصی را از سالهای قبل از ورود به دانشگاه انجام میدادم. دانشجویان فراوانی بودند که بارها کلاس هایی با معلمین مختلف داشتند ولی موفق نمیشدند نمره ی مورد نظرشان را کسب کنند ولی پس از برداشتن کلاس های من درس مورد نظر را با نمره ی دلخواهشان پاس میکردند. پس از سالها تجربه ی تدریس و تحصیل در محیط های عالی علمی توانستم قدرت بیان خوبی را کسب کنم. هدف من از این تدریس این است که هرچند ایران نباشم ولی بتوانم در موفقیت مردم سرزمینم نقشی داشته باشم.

*مشاوره و برنامه ریزی کنکور به صورت کاملاً خصوصی و متناسب با مهارت ها و ویژگی های دانش آموز توسط مشاور رتبه های برتر آزمون های قلم چی * *********تدریس خصوصی ریاضی و فیزیک********* *استاد پروازی ریاضی و فیزیک کنکور* *آموزش تکنیک های جمع بندی دروس *طراح سوالات ریاضی آزمون های آزمایشی *تالیف کتاب های کمک آموزشی ریاضی *مبتکر طرح مشاوره+معلم(برنامه‌ریزی، روش مطالعه، تدریس مفهومی، آزمون و تحلیل آزمون) *مشاوره خصوصی کنکور *مشاوره تحصیلی دانش آموزان مقاطع مختلف *تدریس به شیوه کاملا مفهومی دروس ریاضی دانشگاهی. (رفع اشکال رایگان بعد از کلاس از طریق تلگرام) *مشاوره تحصیلی و کنکور(برنامه ریزی، روش های مطالعه، تحلیل آزمون، بررسی منحنی پیشرفت، رفع اشکال، تدریس مفاهیم) *آموزش تعاملی ریاضیات(رفع اشکال رایگان بعد از کلاس از طریق تلگرام) *آموزش تخصصی ریاضیات با استفاده از تکنیک SbS(رفع اشکال رایگان بعد از کلاس از طریق تلگرام) *تدریس کاملا مفهومی و با استفاده از روشهای نوین آموزش ریاضیات(رفع اشکال رایگان بعد از کلاس از طریق تلگرام) *آموزش کاملا مفهومی فیزیک و فیزیک کنکور(رفع اشکال رایگان بعد از کلاس از طریق تلگرام) ************************************************************************************** هزینه هر جلسه آموزشی به مقطع تحصیلی شما بستگی دارد ************************************************************************************* ************************************************************************************* کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه سراسری-تهران- رتبه برتر کنکور کارشناسی ارشد برگزیده مسابقات ریاضی دانشجویی کشور ************************************************************************************** ************************************************************************************** 3 سال تدریس دروس دانشگاهی(آنالیز عددی، جبرخطی، ...) 9 سال تدریس دروس دبیرستان و پیش دانشگاهی(ریاضی، فیزیک، ...) 9سال سابقه تدریس کنکور مشاوره کنکور رتبه های زیر 200 کنکور انسانی، تجربی، ریاضی چهار سال تدریس در کانون فرهنگی آموزش(مشاوره تحصیلی و مدرس ریاضی و فیزیک) چهار سال تدریس در مدارس تیزهوشان سه سال تدریس در هنرستانها و دبیرستانهای برتر تهران(مدرس ریاضی) دو سال تدریس در موسسه خواجه نصیر(مدرس ریاضی) سالها تدریس در موسسات تدریس خصوصی تهران **************************************************************************************

دانشجوی مقطع دکتری رشته مهندسی برق الکترونیک در دانشگاه تربیت مدرس و فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد از این دانشگاه هستم. از سال ۹۱ به صورت فعال و پیوسته با دوستانی که در مقطع کارشناسی و یا کارشناسی ارشد قصد شرکت در کنکور داشته اند، در ارتباط بوده و به صورت مشاوره خصوصی در خدمت آنها بوده ام که به لطف خدا درصد بسیاری بالایی از دوستان، از مشاوره هایی که با بنده داشته اند راضی بوده و مشاوره ها را موثر دانسته اند.که در ادامه این متن رتبه برخی از دوستان در کنکور ارشد 96 دیده میشه. در ادامه بخشی از رتبه های دوستانی که پارسال در طرح مشاوره تا کنکور ارشد برق 96 بودند و کارنامه خود را در اختیار بنده قرار دادند و توانستند در کنکور رتبه های قابل قبولی کسب کنند، با تقکیک گرایش دیده می شه: *********************************************************************** الکترونیک: رتبه های :۲۴۲ -۴۹۲- ۶۴۶- ۸۳۲ و .... قدرت (سیستم قدرت و الکترونیک قدرت): رتبه های :۱۷۷-۲۱۲-۲۵۴-۳۱۴ و ... مخابرات: رتبه های: ۱۷۲-۲۰۷-۳۶۷-۴۰۸-۵۶۲-۵۷۱-۷۴۱ کنترل: رتبه های: ۳۵۲-۶۴۷- ۸۶۵و ... مهندسی پزشکی : رتبه های : “۳” -۲۴۳-۵۶۸-۶۱۸ و ..... *در لیست فوق یکی از دوستان موفق شد در کنکور ارشد رتبه ۳ رو در گرایش مهندسی پزشکی کسب کنه در حالی که ایشون مقطع کارشناسی را در یکی از دانشگاه های غیر انتقاعی گذرانده اند پس بدست آوردن رتبه عالی در کنکور ارشد خیلی ارتباطی به دانشکاه کارشناسی شما نداره و با برنامه ریزی درست و تلاش میتونین به رتبه های بسیار عالی فکر کنین *********************************************************************** همچنین با توجه به علاقه و توانمندی در تدریس دروس مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، برای دوستانی که احساس نیاز به بررسی دقیق تر درس ها داشته اند، کلاسهای خصوصی به صورت آموزشی و کنکوری دارم. برای دوستانی که در طرح های مشاوره ای با بنده هستند، با توجه به سطح علمی و توانایی آن ها برنامه ریزی چند مرحله ای و گام به گام به صورت زیر انجام می گردد. *گام نخست (۱-۳ ماه)؛ شروع مطالعه کنکوری؛ در طی آن گفنگوهای مشاوره هایی با هدف بیان نحوه شروع به کنکوری درس خواندن در مقطع ارشد ارائه خواهد شد. هدف این مرحله آموزش مطالعه درست، دقیق و هدفمند برای کنکور کارشناسی ارشد می باشد. **گام دوم (۳-۶ ماه)؛ در طول این مرحله همراهی با دوستان عزیز به صورت هفتگی خواهد بود و در طی آن صحبت ها و راهنمایی های لازم در طول دوره مطالعاتی ارائه خواهد شد و برای هر فرد با توجه به شرایط، روحیه و ویژگی های شخصیتی او، راهکار مناسب جهت حفظ روند مطالعاتی و پیشرفت در مسیر کنکور بیان خواهد شد. ***گام نهایی(۱-۲ ماه)؛ ماه های پایانی کنکور ارشد مهم ترین بخش کار است که هدف آن جمع بندی مطالعات انجام شده و به ثمر نشاندن تلاش های چندین ماهه است. در این دو ماه روش های کنکور زدن وبا دقت و سرعت تست زدن ارایه می گردد و امید است که ان شاءالله دوستان پس از این دوره آمادکی کامل و لازم را برای حضور در جلسه کنکور پیدا کرده باشند. ****این برنامه گام به گام به صورت فرد به فرد و برای هر داوطلب ویژه و مخصوص او خواهد بود. پس به صورت کاملا انعطاف پذیری طراحی می گردد. برنامه ریزی در سه سطح طولانی مدت (سه گام ارایه شده)، میان مدت (ماهانه و هفتگی) و کوتاه مدت (روزانه) ارایه خواهد شد و در طی آن مشخص خواهد بود که در هر روز چه دروسی و چند ساعت لازم به مطالعه است. همچنین: *در طی مشاوره ها منابع مناسب برای هر درس معرفی می شوند و توضیح کافی درباره هر منبع برای هر درس ارائه خواهد شد. *به صورت روزانه و حداکثر هفتگی وضعیت روحی داوطلبان در تماس های تلفنی و یا جلسات حضوری بررسی شده و راهکارهای مناسب با توجه به روحیه و شرایط هر داوطلب ارائه می گردد. *موقعیت و جایگاه واقعی هر داوطلب و روند پیشرفت او طی این جلسات بررسی و بیان می شود که نتیجه آن عدم ایجاد شدن انتظارات کاذب و خود بزرگ بینی از یک سو وعدم احساس ناامیدی و شکست از سوی دیگر، خواهد بود. *وضعیت مطالعاتی و درسی هر داوطلب در پایان هر هفته بررسی می گردد و در صورت لزوم برای برون رفت از عدم پیشرفت احتمالی در برنامه ارائه شده، راهکار لازم ارائه و آموزش نحوه صحیح و اصولی درس خواندن و خلاصه نویسی کردن و سایر روش­های مطالعه درست و مفید، بیان می گردد. *راهکار مناسب برای بهره مندی درست و اصولی از نتایج کنکورهای سال های قبل ارائه و بینشی درست درباره کارنامه و نحوه قبولی در دانشگاه های متفاوت بر اساس درصدهای هر داوطلب، بیان می گردد. * رفع اشکال درسی و کنکوری و ارایه نکات لازم پس از برگزاری کنکورهای آزمایشی و دریافت کارنامه آن. در کنکور ارشد با 1. مطالعه دقیق و پیوسته و ۲. برنامه ریزی درست و هدفمند، می توان به نتیجه دلخواه رسید. به امید پیروزی همه مون... احمد یاراحمدی

* تدریس خصوصی ریاضیات و فیزیک به صورت مفهومی * تقویتی، رفع اشکال، تجدیدی و امتحانات نهایی * کنکور (تست زنی)، آموزش همزمان تشریحی و تستی سوالات ۳۰ سال کنکور * ابتدایی تا دانشگاه (تمامی مقاطع تحصیلی) * مدرس کنکور و تیزهوشان * مشاور تحصیلی * برگزاری کلاس های خصوصی و نیمه گروهی * فوق لیسانس مهندسی برق از دانشگاه علم و صنعت ایران * 9 سال سابقه موفق تدریس در سطوح مبتدی تا پیشرفته * کلیه مناطق تهران کانال تلگرامی [email protected]

من رتبه 8 منطقه کنکور سراسری هنر سال 91 و فارغ التحصیل رشته ی طراحی صنعتی دانشگاه هنر تهران هستم. از سال 92 به صورت خصوصی به کنکوری ها مشاوره میدم. دیپلم ریاضی بودم و از رشته ی عمران انصراف دادم و دوباره کنکور هنر دادم. تجربه هایی که تو این مسیر داشتم رو دوس دارم با کسایی که میخوان به هدفشون برسن درمیون بذارم. در این سالها اکثر بچه های که بهشون مشاوره دادم (مخصوصا کنکور هنر) رتبه های زیر 100 شدن. امیدوارم بتونم توی قبولی کنکور سراسری کمکتون کنم.

کارشناسی ارشد آسیب شناسی گفتار و زبان ، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ، دانشگاه آزاد مروردشت آثار کتابها: 1- معرفی برنامه کمپرداون: "ویژه¬ی درمان بزرگسالان دارای لکنت". نشر تولید علم : چاپ اول.1392. 2- درمان کودکان دارای لکنت: "برنامه افزایش طول گفته". نشر تولید علم : چاپ اول.1392. 3- راهنمای لکنت برای معلمان. نشر تولید علم : چاپ اول.1392. 4- مقیاس¬های سنجش لکنت در بزرگسالان. نشر تولید علم : چاپ اول.1392. 5- برنامه قوانین روانی : ویژه درمان کودکان دارای لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول.1393. 6- سخنرانی موفق: چگونه بر ترس خود از صحبت در جمع غلبه کنید ( برنامه¬ای برای افراد دارای لکنت و گروه¬های حمایتی. نشر تولید علم : چاپ اول.1393. 7- مقیاس¬های سنجش لکنت در کودکان و نوجوانان. نشر تولید علم : چاپ اول.1394. 8- راهنمای برنامه درمانی لیدکامب. نشر تولید علم : چاپ اول. 1394 9- راهنمای لکنت برای بزرگسالان: توصیه¬هایی برای افراد دارای لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول،1394. 10- راهنمای لکنت برای کودکان: من فقط بعضی وقت¬ها لکنت دارم. نشر تولید علم : چاپ اول. 1394. 11- لکنت از منظر علم پزشکی . نشر تولید علم : چاپ اول، 1394. 12- توصیه هایی برای افراد دارای لکنت : راهنمای لکنت برای بزرگسالان. نشر تولید علم : چاپ اول ، 1394. 13- جستجوی هوشمند لکنت : ارزیابی ،تعیین خط پایه و سنجش. نشر تولید علم : چاپ اول ، 1395. 14- عامل پیش¬بینی در درمان لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول. 1395. 15- راهنمای بالینی آیران: عامل پیش‌بینی. نشر تولید علم : چاپ اول، 1395. 16- مقدمه‌ای بر نظریه‌های لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول، 1395. 17- راهنمای مدیریت موفق لکنت: ویژه درمانگران و بزرگسالان دارای لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول، 1395. 18- راهنمای برنامه لیدکامب ( منوال 2016). نشر تولید علم : چاپ اول، 1396. 19- مجموعه محرک‌های تصویری برای برنامه افزایش طول گفته ویژه کودکان دارای لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول،1396. 20- کاربرد فنون در درمان لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول، 1396. 21- فرهنگ درمان‌های لکنت. نشر تولید علم : چاپ اول، 1396. مقالات: 1- Nouri N, Nouri N, Abdali H, Shafie M, Karimi H. CASE REPORT: Stuttering: Genetic updates and a case report. Advanced Biomedical Research.2012; 1( 1):14. 2- شفیعی م، شفیعی ب و سایر همکاران. مقایسه ی کیفیت زندگی در میان افراد دارا و فاقد لکنت در ایران. مجله آسیب شناسی گفتار و زبان. 1393;2(1):68. 3- شفیعی ب، شفیعی م، پوراحمد م. و سایر همکاران. ساخت پرسش¬نامه¬ي مقدماتي تشخيص لكنت تمارضي.مجله اصول بهداشت رواني.1393;16(61). 4- شفیعی ب، حسینی ش، شفیعی م، پورابراهیم ع. ترجمه و بررسی روایی وپایایی پرسشنامه مقیاس فردی لکنت . مجله پژوهش در علوم توانبخشی. 1393;10(2). 5- حسینی ش، شفیعی ب، شفیعی م. بررسی ویژگی¬های روانسنجی پرسشنامه تاثیر لکنت روی کودکان پیش دبستانی و والدین آنها. مجله مطالعات ناتوانی. تحت چاپ. 6- شفیعی ب، صالحی ا، کریمی ح، یادگاری ف، شیرازی ط، شفیعی م. روايي و پايايي نسخه فارسي آزمون ارزيابي جامع تجربه فرد از لكنت- بزرگ سالان. مجله پژوهش در علوم توانبخشی. 1391;8(1):49. تدریس: 1- همکاری با گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمسال دوم 93-92. 2- همکاری با گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمسال اول 94-93. 3- همکاری با گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمسال اول 95-94. سخنرانی: 1- عنوان سخنرانی: بررسی روایی و پایایی آزمون ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت ”OASES-. دهمین کنگره گفتاردرمانی، اهواز. 2- عنوان سخنرانی: مرور مقدماتی فعالیت بالینی بر روی 300 فرد دارای لکنت به منظور دستیابی به پروتکلی جدید: پروتکل لکنت هشت بهشت. سیزدهمین کنگره گفتاردرمانی، تهران، 1394. 3-عنوان سخنرانی: طراحی و بررسی مقدماتی کارایی "نیمرخ رشد درمانگری(CDP)" در درمان لکنت. چهاردهمین کنگره سراسری گفتاردرمانی، تهران. 4-سخرانی در پانل انتخاب برنامه درمانی در کودکان - چهاردهمین کنگره سراسری گفتاردرمانی، تهران. 5-سخنرانی در پانل دستیابی به یک درمان موفق در لکنت – پانزدهمین کنگره سراسری گفتاردرمانی، تهران. 6- سخنرانی در اولین سمپوزیوم تخصصی درمان لکنت در کودکان با عنوان تجارب درمانگران از درمان این گروه سنی. 7- پانل روند درمان لکنت. ششمین همایش سالانه انجمن لکنت ایران. برگزاری کارگاه ها: 1-درمان لکنت در کودکان پیش از سن مدرسه. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه: 102143. 2- مهندسی مداخله در 8 مرحله، به منظور دستیابی به درمانی پایدار برای لکنت. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:105291. 3- مستندسازی فعالیت بالینی در حیطه ی لکنت. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:109458. 4-کاربرد مداخله مبتنی بر فعالیت در درمان لکنت برای کودکان مدرسه رو و نوجوانان. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:111968. 5-درمان لکنت مبتنی بر پارادایم رفتارگرایی برای همه گروه های سنی. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:112075. 6- استفاده از مقیاس های سنجش لکنت در بزرگسالان. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:44790. 7- مدیریت موفق لکنت در بزرگسالان. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:49625. 8- درمان لکنت در کودکان مدرسه رو. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:55368. 9- ارتقاء مهارت های بالینی درمانگران در درمان لکنت - دوره مقدماتی. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:66073. 10- ارتقائ مهارتهای بالینی در لکنت : کار با خانواده. انجمن علمی گفتار درمانی ایران. کد کارگاه:71007. 11- آموزش برنامه قوانین روانی. دانشگاه علو